一对一进行教学，抵制填鸭式教学模式，老师如同知心大哥哥大姐姐，让学生放心无忧咨询问题。老师提前备课，利用发散性思维引导学生多种方式思考问题，提升学员自主分析问题的能力。师资力量来源来自市区各高校的在读学霸本科生和研究生以及毕业生；各中、小学在职、退休、机构老师。安排老师：我们会在48小时内，根据孩子的情况、辅导的时间安排，以及您的要求，针对性地安排合适的教员。初次沟通：安排好老师后会先让老师与您电话联系，确定试讲的时间、地点。并把教员的介绍通过短信的方式发送给您。我们主要提供1对1上门家教辅导；凡请家教的，我们老师有信心可以确保学生成绩能得到提升；我们对教员一律采取严格的审核要求，详细审核教员信息，保证老师上课的质量；上课模式1测评：首先家教老师将对你的孩子进行试讲，对学生的目前的知识掌握情况进行摸底2制定计划：家教老师将根据你孩子的情况将制定一个辅导教学计划，教学程度由易到难，逐步拔高。打好基础，继而拔高：在教学中期将进行中期测评，检验辅导效果和你孩子目前的掌握情况，根据你孩子的情况改动辅导计划。突破难点，冲刺高分：在中后期，若你孩子基础掌握良好，辅导老师将可能对你孩子觉得比较难的知识点进行专题讲解从而攻破，后期将可能配合你孩子的考试安排而进行考试专题辅助辅导。分析问题：由小学升入初中是学习生涯的一大转折，心理、生理、外界环境及学习内容等诸多方面的变化，对学生来说都是不小的挑战。首先，初中的学习与小学的要求是不同的，不再是以兴趣为主，而是要在知识上加强深层理解和深入判断。学生会对此不太适应。另外，中学的老师不再像小学那样事事都关注，要求学生能够自主独立的学习，这样使得学生很不适应。再者，在学习方法上从重记忆、做题过渡到重理解、分析和综合探索；在思维记忆方式上要从形象思维和机械记忆为主过渡到以抽象思维和理解记忆为主。这都是对学生极大的考验。可以看出，除了小学基础不好，考试发挥不正常外，主要原因是不适应的问题。（初二）分析问题：初二是初中生的分化阶段。因为增加了新的学科，每个学科都增加了学习的量和难度。再加上初二考试的难度对于某些孩子来说更是始料不及。这就会使原本在初一时成绩还可以的孩子，到了初二成绩就会逐渐下降。有的孩子原本初一时就有些吃力或已经被落在了后面，面对这种情况更是不知所措，结果会更加糟糕。因此，良好的适应能力，扎实的基础，科学的学习方法，刻苦认真的态度以及对学习持续的兴趣是取得好成绩不可或缺的因素。
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